A Secretaria Municipal da Educação (Semed) de Palmas encerrou a semana com mais um dia de formação com os diretores escolares da rede municipal de ensino da Capital. Realizado no auditório da Escola de Governo de Palmas (EGP), o encontro da manhã desta sexta-feira, 24, reuniu os gestores para um debate sobre o tema ‘Avaliação das aprendizagens e uso pedagógico dos indicadores no ensino fundamental’. A iniciativa é promovida pela Semed em parceria com a Associação Bem Comum, instituição sem fins lucrativos, que atua no município apoiando o processo de alfabetização e o uso dos dados de avaliação como ferramenta de melhoria da aprendizagem.
Na formação, o consultor da Associação Bem Comum, Ailton Galvão, apresentou reflexões sobre como as avaliações externas se relacionam com as internas realizadas pelas unidades escolares e pela própria Semed. O objetivo foi destacar a importância de analisar os resultados, identificar pontos de melhoria e fortalecer o trabalho pedagógico para garantir avanços significativos na aprendizagem dos estudantes.
A secretária-executiva da Educação, Cândida Cecília Arruda, destacou que o momento com os gestores é também uma prestação de contas do primeiro semestre. “O encontro promoveu o alinhamento entre a Secretaria e as unidades educacionais, reforçando a parceria, o suporte técnico disponível e o sentimento de pertencimento dos diretores. Discutimos os resultados das avaliações e ouvimos os diretores sobre as ações pedagógicas e administrativas. Uma troca essencial para que possamos planejar juntos o segundo semestre, sempre com foco em oferecer o melhor para os nossos estudantes”, avaliou a gestora.
O diretor da ETI Almirante Tamandaré, Daniel Tramontini, reforçou a relevância da parceria com a Bem Comum e da utilização da avaliação como instrumento de diagnóstico. “O foco central do nosso trabalho é a aprendizagem efetiva dos alunos. O uso da avaliação como ferramenta de acompanhamento nos permite elevar os índices educacionais e garantir a qualidade do aprendizado, preparando a rede não apenas para os resultados futuros do Ideb, mas para o progresso contínuo dos nossos estudantes”, citou.
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