A Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed) promoveu, nesta terça-feira, 2, uma capacitação voltada aos secretários educacionais das escolas da rede municipal e das Unidades de Tempo Integral (ETIs). Realizada no auditório da pasta, a formação abordou o Módulo Matrícula Inicial do Censo Escolar 2026 e o uso adequado do Sistema Educacenso para o envio das informações, além de orientar sobre o preenchimento de todas as funcionalidades dessa fase. Nesta quarta-feira, 3, o treinamento é direcionado aos secretários administrativos dos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis).
Nesta primeira etapa do módulo, ocorre a coleta de informações sobre temas como locais de ensino, docentes, gestores, turmas parciais e integrais, alunos e profissionais escolares em sala de aula, turmas de alunos com necessidades especiais, transporte escolar público, atividades complementares e aspectos estruturais da unidade.
A secretária-executiva da Semed, Cândida Cecília, destacou a relevância do encontro para o fortalecimento da coleta de dados nas unidades. “A partir de agora, vamos inserir as informações e alimentar o sistema. Isso resultará em recursos financeiros, na demonstração das ações que as unidades estão desenvolvendo e no registro do número de estudantes. É fundamental para mostrar as condições do ambiente escolar e atender às demandas da nossa rede”, afirmou.
A gerente do Censo Escolar e Bolsa Família da Semed, Ana Paula Lino, explicou que o objetivo da formação é simular situações reais de preenchimento, preparando os profissionais para evitar erros e inconsistências. “O treinamento ajuda a evitar problemas no preenchimento, visto que é nesse momento que a rede municipal tem a oportunidade de retratar toda a realidade escolar, garantindo a transparência e a confiabilidade dos dados estatísticos educacionais”, disse.
Censo
Realizado anualmente, o Censo Escolar é a mais abrangente pesquisa estatística declaratória da educação básica brasileira, abrangendo escolas públicas e privadas. Os dados coletados são fundamentais para o mapeamento da realidade educacional e servem de base para o planejamento, o acompanhamento e a execução de políticas públicas na área.
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