A Semana da Inclusão 2026 realizada pela Rede Municipal de Ensino de Palmas com o tema ‘Inclusão em Movimento’, mobilizou escolas, professores, estudantes e famílias em uma programação diversificada que destacou a importância da educação inclusiva, valorizando a diversidade e fortalecendo o direito de todos os alunos à participação, à aprendizagem e à convivência harmoniosa no ambiente escolar.
Programação diversificada
Durante a semana, a rede educacional da Capital desenvolveu diversas atividades respeitando a organização pedagógica, a realidade e a autonomia de cada unidade com momentos de integração e troca de experiências como: oficinas e jogos inclusivos, estimulando a convivência e a empatia entre os estudantes; apresentações culturais de música, teatro e dança, que reforçaram a integração e a valorização dos talentos da comunidade escolar.
Na Escola Municipal Maria Verônica Alves de Sousa, a programação contou com coral em Libras, palestra da professora surda Roselba Miranda, oficina destinada às famílias atípicas e vivências adaptadas como futebol para cegos e vôlei sentado. Já a Escola Maria Rosa de Castro Sales desenvolveu o projeto ‘Sensibilizar é Preciso’, com o tema ‘A Diversidade nos Fortalece’, com rodas de conversa, mostra gastronômica, exibição de filmes e dinâmicas de sensibilização sobre preconceito e empatia.
Com criatividade, cores e muita imaginação, o Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Sonho Encantado promoveu oficina de turbantes, proporcionando às crianças uma experiência de representatividade e valorização da identidade. O Cmei Professora Juscéia Garbelini colocou em prática o projeto ‘Todo Mundo Tem Voz: Musicalização, Libras e Inclusão’, levando a Língua Brasileira de Sinais ao cotidiano escolar. A iniciativa de cuidado, empatia e inclusão surgiu a partir da necessidade de comunicação com uma criança surda, matriculada na instituição.
A Escola Degraus do Saber contou com a participação da Universidade da Maturidade (UMA), da Apae Palmas e da Clínica Estímulos. A Escola Thiago Barbosa promoveu um encontro voltado ao acolhimento e autocuidado de mães e pais de estudantes atípicos. Na ETI Luiz Nunes de Oliveira, a temática escolhida foram os Jogos Paralímpicos, na qual os alunos tiveram contato com a prática do vôlei sentado adaptado, visando incentivar o respeito, a valorização da diversidade e a convivência com o diferente.
No Cmei Contos de Fada foram realizadas atividades educativas e culturais, com destaque para o ‘Circuito das Diferenças’, possibilitando que as crianças vivenciassem, de maneira concreta e divertida, as diferentes formas de praticar atividades, refletindo sobre as necessidades e potencialidades de cada pessoa. O Cmei Pequeno Príncipe promoveu um encontro geracional entre crianças e idosos assistidos pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) do Cras Kanela. Um momento de afeto, de troca, de aprendizagem e de construção de vínculos entre gerações.
Já o Cmei Fontes do Saber, as experiências incluíram dinâmicas e atividades musicais que possibilitaram às crianças conhecer e vivenciar um pouco da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
A secretária municipal da Educação, Anice Moura, ressaltou que as práticas pedagógicas desenvolvidas em toda a rede, reafirmam o compromisso da gestão com uma educação verdadeiramente inclusiva. “As atividades realizadas mostraram que a diversidade enriquece o ambiente escolar e fortalece o direito de todos à participação plena. Ao unir sensibilização, cultura e prática pedagógica, a Semana da Inclusão 2026 deixou um legado de aprendizado e convivência, reforçando que inclusão não é apenas um conceito, mas um movimento vivo, uma ação concreta e um compromisso coletivo de construirmos uma rede cada vez mais acolhedora, justa e preparada para garantir que cada estudante tenha voz, vez e oportunidade”, afirmou.
