A Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed) recebeu, na manhã desta terça-feira, 10, representantes do Sebrae Tocantins e diretores das Escolas de Tempo Integral (ETIs) Almirante Tamandaré e Olga Benário para avaliar os resultados e o andamento dos projetos de educação empreendedora desenvolvidos nas duas unidades da rede municipal de ensino.
O encontro contou com a participação da secretária-executiva pedagógica da Semed, Cândida Cecília, que acompanhou as apresentações dos trabalhos realizados pelas escolas. Na ocasião, ela destacou o comprometimento das equipes pedagógicas e o protagonismo de professores e estudantes na execução das ações propostas pelo projeto.
“Tivemos a oportunidade de observar, nas apresentações feitas pelos responsáveis pelo projeto em cada uma das nossas escolas, como as metodologias ativas propostas pelo Sebrae estão contribuindo para as práticas pedagógicas, favorecendo a interdisciplinaridade e tornando o processo de aprendizagem mais significativo”, avaliou a secretária.
Durante a reunião, foram compartilhadas experiências e apresentados os resultados das ações desenvolvidas por meio da parceria com o Sebrae, que busca estimular a educação empreendedora no ambiente escolar.
A coordenadora do Programa Estadual de Educação Empreendedora do Sebrae Tocantins, Izana Assunção, explicou que a parceria com o município já possui uma trajetória de colaboração. Segundo ela, o trabalho atual amplia essa atuação ao propor uma articulação com a rede de ensino, favorecendo a continuidade e a disseminação das experiências.
“Nosso objetivo é trazer a intencionalidade da educação empreendedora para dentro dos projetos que já acontecem nas escolas, fortalecendo o desenvolvimento integral dos estudantes. Não estamos falando apenas de empreendedorismo como negócio, mas de comprometimento, autorresponsabilidade, comunicação e relacionamento interpessoal”, pontuou a coordenadora.
Segundo Izana, o trabalho foi desenvolvido em etapas, começando com um diagnóstico realizado pelas próprias escolas, seguido da elaboração de planos de ação e do acompanhamento das atividades. Ao final do processo, um novo diagnóstico permitiu identificar avanços na compreensão e na aplicação da educação empreendedora no cotidiano escolar.
A experiência da ETI Almirante Tamandaré, que já mantém uma aproximação com o Sebrae por meio de iniciativas anteriores, também foi destacada pela representante da instituição. Para ela, o trabalho desenvolvido pelas duas unidades demonstra como a educação empreendedora pode contribuir para preparar os estudantes não apenas em relação aos conhecimentos curriculares, mas também para os desafios da vida em sociedade e do mundo do trabalho.
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